PMI- Matte

Det som varit positivt under den här årskursen har varit att vi varit uppdelade i olika grupper så att jag har kunnat arbeta på min nivå. Jag tycker att jag har lärt mig en väldans mycket och att du, Olle, har lärt ut på ett bra sätt. Jag gillar när du har genomgång då det finns chans att få någonting förklarat på fler än ett sätt. Det har även varit bra att vi haft lite fler bedömningstillfällen den här terminen så att det inte blir så stor press under proven, exempelvis "tre biffar- redovisning" och film om grafer.

Det negativa är att du inte har skrivit på unikum, så att man vetat vad man ligger. Det hjälper ju inte att ha många bedömningstillfällen om man inte vet vad man ska göra bättre.

Det är intressant att jag har lär mig så mycket som jag kan ta med mig till gymnasiet och med mig i livet!

"Det löser sig sa hon som sket i vasken"- avslutningstal

En stjärna. En glimrande, lysande, skimrande stjärna. Allt hängde på det där klistermärket. Mitt 10-åriga jag tjöt av glädje när matte-diagnosen om räta och trubbiga vinklar, som var så viktigt,kom tillbaka och stjärnan lyste i hörnet. All bekräftelse rymdes i den lilla, lilla stjärnan som ändå var så stor, så stor för mig. Stjärnan var beviset på att någon såg min prestation och det gav lite hopp om min existens. Under dessa nio år har stjärnor, klistermärken och hejarrop följt oss för att visa ett vi kunde, att vi hade kraften att klara av grundskolan!!! Men när de sista åren av grundskolan närmade sig blev stjärnorna svagare, mer svårttydda och glesare.

-Ja, ja jag vet! Att sluta grundskolan och börja gymnasiet handlar om att se verkligheten, att gå rakt på sak, att inte bli daltad med och att bryta sig loss, men visst vill vi inte lämna stjärnorna. Även om vi blivit för gamla för de, betyder de inte att vi inte uppskattar de. Jag tror att dessa glimtar av bekräftelse har kommit till oss under de sista tre sista åren i andra former än som stjärnor.
Som den gången då Åsa sa att vi var den bästa gruppen hon hade i slöjd, det var formidabelt. Eller som när Birgitta sa att hon såg fram emot att ha vår grupp på fredagar, det var fantastiskt. Som när Gert en gång sa på mitt utvecklingssamtal ”det var tur att du hamnade i b-klassen, ni är den bästa utav de två parallellerna” Det var fenomenalt!

 Först var vi 7b, sedan 8b, och till slut 9b, samma elever, olika stadier i tonårstrotsen, konstant tumult För vi har inte varit en foglig klass. Visst är jag inte ensam om att säga att kaos togs till en ny nivå när vi gick från 6:an till 7:an, och att arbetsro förhoppningsvis och med största möjlihet kommer att tas till en annan division när vi kommer till gymnasiet. Just för att vår vardag varit en enda stor röra av flygande suddigum, krossade datorskärmar och en hojtandes Monica, har stjärnornas ljusglimtarna i vardagen verkligen lyst upp.

 Det ordnar sig.
Det löser sig.
Det fixar sig tillslut.
Det verkar vara det som vi har intalat oss själv under dessa tre år. Kanske har till och med Monica rätt när hon säger ”det löser sig sa hon som sket i vasken”. För hur många gånger har inte allt varit skit, och hur många gånger har vi inte rest oss upp och kämpat? Jag tror att det är på grund av de små stjärnorna, de små glimtarna av hopp som gjort att det löst sig och varit okej att allt annat blivit sådär i vår klass. Vi gav aldrig upp hoppet utan såg bara det som verkligen lyste upp vår vardag, och som gav oss kraft att fortsätta trots en massa massa skäll och trots att vi varit en väldigt, väldigt jobbig klass. En stjärna på mattediagonosen som 10 åring eller en klapp på axeln av matteläraren i nian, det spelar ingen roll, båda får oss att orka gå vidare och stå ut tre år här.

Det löser sig tillslut! Det löser sig om man inte förlorar hoppet. Kom ihåg det, alla överlevare från Gunnesboskolan, kom ihåg att inte leta efter skiten i vasken utan efter stjärnorna på proven och stjärnorna i himlen.

Min förts lödning!

Igår hade jag turen att få prova på att löda! Vilken rolig sysselsättning!

Det jag ska tänka på tills nästa gång är att det är viktigt att täcka in alla ledningstrådar i det smälta tennet så att all el kan överföras. För att göra det gäller det att smeta ut tennet på rätt sätt samt att hålla ledningarna på ett smidigt sätt.

De fyra komponenterna

L'émission français

Ici notre l'émission à école. Le programme est produit des Minna, Rasmus et moi.

Resultat Energi och miljöprojekt

Här finns resultatet samt slutsats till mitt Energi- och miljöprojekt om minskat matsvinn på Gunnesboskolan.

Matsvinn

Detta är min film om matsvinnet på Gunnesboskolan och om matsvinnet i Sverige. Filmen visades för åk 7; 8 och 9 för att minska matsvinnet.

Mattefilm Funktioner

Är du fortfarande ett matsvin?

Hallå!

Nu har två veckor gått sedan ni såg filmen om Matsvinnet och fick information om hur maten som du slänger påverkar vårt jordklot. Men mitt Energi och Miljöprojekt är ännu inte slut; det är nu som vi kan se resultat! För att hjälpa mig behöver jag få in ett formulär från dig igen, för att se om du tycker att du har förändrat ditt matsvinnsbetende. Utgå ifrån hur det är idag.

Formulär Matsvinn vecka 2. Är du fortfarande ett matsvin?

Tack!

Tounge Twister